摘要：基于中医本科教育主体过度分化中医，中医理论知识的存在基础薄弱等问题，结合了中国传统医学本科教育培养过程中实践中，应该添加在原板石城教育教学模式，具体实施措施的正确认识中国传统医学的核心价值体系，培养使命感，提高学科设置和课程改革，培养学生的中国文化，建立+模式，综合培训以满足新时代的要求中医人才，完善教师团队的建设。教师教育与现代大学教育相结合，可以满足新时期中医人才培养的需要，有利于学...

　　导读：中国医学论文4600字在进行写作的时候也并非一件易事，而且在写作的过程当中也都是尤为严格的，所以很多人都会觉得写作论文太难了，本论文分类为中国医学论文，下面是小编为大家整理的几篇中国医学论文4600字范文供大家参考。　　中国医学论文4600字（一）：中国医学生寒假期间心理状况的调查论文　　[摘要]目的调查寒假期间中国医学生的心理状态。方法运用横断面调查方法，于2020年1月1日～2月29...

　　摘要：中国医学史是一门专业基础课，我校开展实践体验式教学法，以学生为中心，通过训练项目的设计运用，拟培养学生文献搜集及利用能力、知识整合及拓展能力、语言表达能力、团队分工协作能力的训练，强化中医理论体系的认知与思维体系的构建培养，使学生在中医入门阶段形成对中医学的系统、科学认识，树立良好中医思维，为进一步学习中医基础课程和临床课程奠定坚实基础。　　关键词：医学史；实践教学法；训练项目　　实践体...

　　【摘要】中国医学史课程是中医专业的入门基础课程，知识点繁多，对于初入医学院校的学生而言，记忆理解较难。就教学内容，教学形式，教学难点以问卷的形式对大一中医专业全部学生展开调查，结果发现：100%的学生均认为中国医学史课程学习过程中的难点在于人名、书名繁多，极易遗忘和混淆。结合人脑心理认知特点及教育心理学理论，提出加强课程题库建设，利用题库强化知识点；充分利用多媒体手段，形象化教学内容；开设各种...

　　摘要：本文主要是中医学的组成进行研究，提出中医学是由宏观中医学和微观中医学两部份组成这一新观点。为了使研究内容更有科学依据和说服力，通过引用大量中医典籍，证明了微观中医学一直与宏观中医学并存，有长久的历史存在。　　关健词：中医学；宏观中医学与微观中医学；解剖学　　【中图分类号】R22【文献标识码】A【文章编号】1673-9026（2020）10-182-01　　宏观中医学主要来自对长期医疗经验...

　　摘要：选择性地回顾当代中国医学人类历程，主要目的是为了方便其他领域的学者了解中国医学人类学的进展及探究医学和健康问题的学科特征。首先简要说明中国医学人类学自改革开放以来，尤其近十多年，取得了长足的进步，随后讨论一系列可以阐释学科基础的研究案例，以此说明这一学科与其他学科一起耕耘医学人文主义的努力充满生机。笔者特别希望指出，医学人类学并非医学科学的配角，而是要从社会文化视角系统阐述人类健康的多重...

　　摘要：针刺方法是针灸学课程中重要的临床实践技能，是中医学学生必须掌握的临床技能，而此技能的学习必须通过反复实际针刺操作练习才能从容应对临床。基于目前学时量少、实训课时不足的背景下，亟须信息化技术和信息资源运用到教学环节中，本文提出相应措施，从教学分析、教学设计和教学效果反思三个方面论述针刺方法的信息化教学设计。　　关键词：针刺方法；信息化教学；教学设计　　信息化教学设计是在信息技术环境下，充分...

　　【摘要】以中医学理论为指导，结合现代系统生物学研究成果，论述类风湿关节炎的中医学病机，气血不足、营卫失调，脾胃虚弱、湿浊内生，痰瘀互结、脉络阻滞的本质是自身免疫紊乱、整体机能下降，炎症免疫失衡、细胞凋亡逃逸，凝血因子失调、血管内皮增生。对类风湿关节炎中医学病机的分子生物学机制进行探讨。　　【关键词】关节炎，类风湿；中医学病机；分子生物学；机制　　类风湿关节炎（rheumatoidarthrit...

　　[摘要]我国医学技术的发展，对人们的身体与生活质量起到很好的提升作用。中医医学在我国具有悠久的历史，其中主要涉及中医学、针灸推拿学等专业，加强对中医的学习是传承中国文化的重要方式。在中国医学史的学习中，其教学质量对学生专业技能的掌握与实践具有重要影响。当前我国的教育制度也在不断地改革与完善，并培养出多方面的优秀人才，同时为教育提供了更加全面的教学资源，拓展了教学平台。提高我国医学学者对中国医学...

　　摘要：旴江德育文化资源是中医药类高校优质的思想政治教育资源，旴江医家体现出的道德精神、作风传统、民本观念等能在思想政治教育教学过程中发挥思想导引、道德示范、情感熏陶等功能。　　关键词：旴江医学旴江德育文化资源思政政治教育德育教育　　旴江德育文化资源属于历史范畴，主体是旴江医家在千年医学实践中创造、积累的。在新中国成立后的新阶段，旴江医家们随着中国社会发展步伐为旴江医德注入了饱含时代特色的新内容...

　　摘要：在中医药院校构建一流中医本科教育、培养一流中医人才的背景下，在回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的要求下，南京中医药大学第一临床医学院从立德树人、完善教学管理体系、师资队伍建设、课程和教材建设、实践教学平台建设与临床教学改革、学风建设、完善教学质量监控体系与综合评价体系、教育教学保障等方面入手，不断深化教育教学改革，加强医教协同，提升中医学本科人才培养质量。　　关键词：医教协同；...

　　【摘要】围绕双语教学在西医院校《中医学》课程的实施，提出了双语教学融入西医院校《中医学》课程的必要性，分析了目前西医院校《中医学》课程双语教学的现状，通过加强师资队伍建设、采纳合适的教材、改善教学模式、增强学习氛围、合理设置课程提出解决问题的相应对策。　　【关键词】双语教学；西医院校；《中医学》课程　　【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.2...

　　摘要：2020年初，全球相继爆发了大规模的新型冠状病毒肺炎疫情，我国在应对疫情的过程中主张中西医结合防治，且中医在相关工作中有着出色的发挥。近年来，中医学的传承和创新发展受到越来越多的质疑，而在新冠肺炎中的重要性体现，无疑为新时代下中医学基础理论的传承和创新发展打了一针强心剂。基于此，本文对中医学基础理论的传承和创新发展进行了浅要的分析，以期为促进中医发展提供一点参考和帮助。　　关键词：中医学...

　　【摘要】目的：研究质子泵抑制剂与伊托必利联合疗法在胃食管反流病中的应用价值。方法：以2015年3月-2017年2月本院接诊的胃食管反流病患者100例为研究对象，按照随机数字表法将患者分成研究组和对照组，各50例。研究组施以质子泵抑制剂与伊托必利联合治疗，对照组施以质子泵抑制剂治疗。比较两组治疗后生活质量的改善情况、临床疗效、复发情况。结果：研究组的治疗总有效率为96.0%，高于对照组的84.0...

　　摘要：随着全球“微时代”的到来，微课以其个性化、多样化、时间短和内容精等特点成为教学领域的发展趋势。医学教学要兼顾理论知识的传授及学生临床科研能力的培养，因此微课作为传统教学的补充教学模式，对于医学教育具有重大意义。目前微课在中国医学教育领域的研究还处于探索阶段。本文就中国微课的发展历程进行总结分析，并为促进中国医学微课的建设提出建议和思考。　　关键词：微课；医学院校；发展过程；建议思考　　随...

　　[关键词]期刊；放射学；超声学；核医学　　70年砥砺奋进，70年春华秋实，本文总结了中国医学影像期刊70年的发展历程，为中华人民共和国成立70周年献礼。本文收集了国内28本医学影像期刊的资料，对其设立年代、出版状况、文章内容等进行了分析，并与国外同类期刊进行对比，总结中国医学影像期刊70年的变迁，并展望了未来发展趋势。　　1中国医学影像期刊设立年代　　1977年之前，我国医学影像期刊仅有《中华...

　　摘要：近年来我国受益于政策利好、居民收入的增长等因素，医疗器械行业规模增长快速，到目前我国已成为全球第二大市场。2019年，我国医疗器械市场规模达到了6380亿元，与此同时，医疗伤害纠纷中，医学装备相关问题占比达17%。我国医疗系统围绕世界先进医疗体系进行改革，改善医疗组织体系，提升医学装备的质量尤为紧迫。质量管理可以促进医学装备维修工程管理的质量控制。文章分析了医院医学装备控制体系的内容，针...

　　摘要：根据术语部件的概念，以中医内科学为例，筛选出主要术语部件，然后基于国内外4种最为前沿的中医术语英译标准进行对比分析，探讨中医内科学主要术语部件英译的原则和方法，提出较为合理的规范英译的建议，以推进中医内科学乃至中医学术语英译规范化工作的深入。　　关键词：中医学；中医内科学；术语部件；英译　　中图分类号：R22；R25；H315.9文獻标识码：ADOI：10.3969/j.issn.167...

　　【摘要】目的：探讨微课结合PBL教学法用于中医学教学中的价值。方法：选择2017年级中医学专业一年级学生120例为研究对象，随机分为实验组与对照组各60例，实验组采用微课结合PBL教学法，对照组采用传统教学法，对两组学生课程结束后的考试成绩、学习自主性进行比较。结果：实验组学生的理论成绩与实验成绩均较对照组高，差异有统计学意义（P

　　摘要：双导师制是一种新型研究生培养模式，文章从中医学专业学位硕士研究生的角度论述双导师制的内涵，探讨双导师制实施的优势，提出了双导师制实施过程中面临的问题及应对措施，寻求一条培养中医临床医学高层次应用型专门人才的新途径，有利于推动我国中医药事业的深入发展。　　关键词：中医学；专业学位硕士研究生；双导师制　　中图分类号：G646文献标志码：A文章编号：1674-9324（2020）14-0125...