146“5+3”模式下临床医学专业学位研究生科研素质提升策略的探讨 2020-11-11 13:25
[摘要]“5+3”模式已成为我国培养高层次医学人才的主流模式,但也存在一些问题,最突出的是临床医学专业学位研究生科研能力弱化,整体科研水平不高。文章从强化科研意识、提高师资水平、建立科学的激励机制、注重本科教育阶段科研素质的培养等方面探讨“5+3”模式下提升临床医学专业学位研究生科研素质的策略和措施,为培养高层次创新型医学人才提供参考。 [关键词]“5+3”模式;临床医学专业学位;科研素质 ...