【内容摘要】初中数学作为主课学科，学好数学不仅能使学生的思维变得更加活跃，而且有助于学生为将来的数学学习奠定良好的知识基础。当下随着素质教育改革的不断深入，初中数学新课程标准明确要求教师要结合当前的教学改革和新的教学理念，探索以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和思维拓展能力。数学学习的实质是学生的思维活动过程。因此无论对于教学艺术，还是学生的学习思维，初中数学教学都应当注重提问艺术...

　　[摘要]在初中数学教学的过程中，以问题为基础对学生进行指导，突出学生的主体地位，强化学生的自主意识以及探究意识，是当代教育工作开展的主要形式。在传统的教学观念中，很多教师会习惯性地应用填鸭式的教学手段，单方面地为学生讲解数学知识。这样一来，虽然能在一段时间内提高学生的学习成绩，但却并不利于学生的长期发展。对此，问题导学法逐渐形成，并有效打破了传统教学模式的问题。　　[关键词]初中数学；问题导学...

　　摘要：随着时代的进步，信息技术得到了快速的发展。将信息技术与初中数学教学充分结合已经成为如今最受教师青睐的教学模式，在实际的教学过程中得到了广泛的应用。它能改善我们的传统教学环境，优化教学课堂，还能够有效提高我们的教学质量。它具有深厚的感染力，通过文字、图像、声音、动画等多样化方式刺激着学生的感官，能够快速吸引学生的注意力，激起学生的学习乐趣，让学生产生主动学习的动力，并且还能让学生清晰地认识...

　　摘要：让学生学习数学概念是初中数学课程教学中最基础的一部分内容，也有助于培养和提升学生的数学核心素养。因此，初中数学教师要重点探索如何在实际的数学课程教学中给学生讲解各种概念。文章从多个方面探讨了在实际教学中对学生进行概念教学。　　关键词：初中数学；概念教学；优化策略　　一、创设生动的情境，引导学生深入感知概念　　对初中生进行概念教学的过程，需要教师优先引进概念的相关知识，开展概念教学时，初中...

　　数学是一门思维严谨、注重推理和验证的学科。在数学教学中教师要教学数学基础知识，更要在实践中应用数学知识，组织有效的实践活动，结合课程内容让学生自主参加实践活动，感知数学原理。在初中数学教学中，教师在课堂上教学数学基础知识，布置作业，讲解习题和核对答案，以大量的习题巩固复习数学知识。教师以解决实际数学问题为主，进行生活实践活动，让学生学会解决生活中的问题，帮助他们进一步深入数学学习领域。　　一、...

　　【摘要】初中数学对学生思维和逻辑具有重要作用，如何在教学中有效帮助学生掌握数学知识、提升数学综合能力是初中数学教学中一个不变的话题。如何化繁为简、高效教学是一种教学艺术。本文采用举例的方式尝试探讨一些有关的教学艺术，以求对初中数学教学有所帮助。　　【关键词】初中数学教学艺术方法改进　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.191...

　　【摘要】合作学习在初中数学教学中之所以能够得到有效运用，并且产生了良好的效果，是因为合作学习的方式既适应了该阶段学生的心理发展特点，也为教师的教学创造了良好的教学条件。　　【关键词】初中数学合作学习应用　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.166　　初中数学新课标要求教师要采取多元化的教學手段，以提高学生的学习兴趣，最终帮助...

　　【摘要】兴趣是最好的老师，兴趣可以成为人们努力的动机，能够激发人们不断积极探索、前进。在教学中，培养学生的学习兴趣极其重要。学习兴趣能够提高学生的学习热情，激发学生学习的动机，从而让学生积极投入到学习中，让教师顺利完成教学任务。　　【关键词】初中数学兴趣教学方法　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.175　　興趣的培养是教学...

　　摘要：农村初中数学学困生成因复杂，需要分析学困生的成因，采取针对性的控制措施，提高初中数学课堂教学质量与效率。文中以初中数学教学为着手点，分析学困生成因，给出针对性的解决措施，实现对数学学困生的转化，打造一个数学高效课堂。　　关键词：初中数学；学困生成因；转化策略　　大部分农村初中数学学困生对学习存在逆反心理，这也是学困生转化的主要障碍所在。学困生成因复杂，有家庭、社会、自身、学校等方面，但绝...

　　◆摘要：随着我国教育课程的改革，学生的综合素养受到教育学者的关注；我国初中数学课堂教学模式也在不断地变化，为进一步提高学生的综合能力和素质，初中数学的教学不再仅仅局限于采用“教师讲，学生听”的传统教学模式，而是“小组合作学习”这种教学模式的运用推动了初中数学课堂的革新。所以本文主要旨在深入分析当前初中数学课堂教学中合作学习过程中存在的一些问题，为“小组合作学习”教学模式如何在初中数学教学中有效...

　　摘要：随着我国教学教育的不断改革改进，高效课堂成为教学目标。目前在初中阶段的数学教学的教学方法是十分重要的。初中生的年龄还算小，思维有限，所以需要教师的正确引导，从而帮助学生养成良好的数学思维习惯。基于此，本文首先分析了高效课堂的基本概念，随后简要探讨了初中数学高效课堂的教学方法，供相关人士参考。　　关键词：初中数学；高效课堂；教学方法　　中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1006-...

　　摘要：长期以来，我国的初中数学教学主要以“应试教育”为主，教学主要以提高学生的学习成绩、确保学生快速掌握数学知识点为主要目的。在我国大力推动教育体制改革的背景下，素质教育尤其是初中生的德育教育工作逐步成为工作重点，如何将德育教育和数学教育工作结合起来并充分发挥出德育教育的作用，是摆在我国初中数学教育工作者面前的一个重要课题。　　关键词：初中数学；德育教学；渗透教学　　数学核心素养不仅体现在学生...

　　摘要：初中数学几何推理证明是教学的重点和难点，但是很多学生对几何学习没有信心。基于此，本文简单分析了初中几何推理证明教学的现状及原因，提出了有助于学生几何推理证明的教学策略，期望能够为其他教师提供借鉴和参考。　　关键词：初中几何推理证明有效策略　　一、初中几何推理教学的现状和原因　　1.几何教学方面　　随着我国数学基础教育的发展，学校和教师越来越重视培养学生的几何推理证明能力，但是如何从简单推...

　　摘要：为了更好地促进学生成长，改善课堂教学效率，就核心素养视域下的初中实验性数学教学的内涵、策略、意义和反思等方面，提出了选择工具，进行操作观察；提出猜想，引发数学思考；讨论交流，走向深度学习等过程性教学策略，促进数学核心素养在实验性教学中落地生根。　　关键词：核心素养；实验性；教学策略　　课堂是落实核心素养的主阵地，观察身边的初中数学课堂教学，依然存在教学方式单一、学生主体地位得不到落实的现...

　　摘要：随着课程改革的不断深入，学生逐渐成为课堂上的“主人翁”。教师应该以学生为中心，设计一些可以培养学生个性、激发学生创造力，让学生有自己的学习空间的教学方案。只有培养出学生的学习兴趣，才能调动他们的学习积极性，才能让他们更加积极主动地参与教学活动。因此，教师要结合课程标准，带入信息技术去研究一种新的课堂教学模式，从而提高课堂效率，进而调动学生学习积极性。　　关键词：初中数学；课堂教学；教学模...

　　【摘要】初中处于我国素质教育阶段，我国普及素质教育是为了提高全民的素质水平，学好初中数学对我们的日常生活有很大帮助。但数学的学习对于初中生来说却是一个难点，也是教师及社会各界高度重视的教育问题，教师在数学教学的过程中要发现问题并解决问题。　　【关键词】初中数学问题策略　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.154　　初中数学是...

　　初中是每个人学生生涯中至关重要的一个阶段，这个阶段的学生还没有正确的世界观和人生观，对待数学更没有很完整的概念，所以在这段时间里，数学教师对学生在数学方面的引导就显得尤为重要。教师在教学过程中的引导是很重要的，这个时候就能体现出教师对数学方法的理解了，在平时的学习的过程中，我也总结了一些关于初中数学的数学方法，首先说说初中数学思想方法教学的重要性。　　作者：刘洋　　[关键词]初中数学；数学思想...

　　摘要：素质教育，教师必须转变教育观念，把教育教学提高到培养学生的身体素质，培养学生的心理素质，培养学生的社会素质上来。本文针对数学教学的实际情况，从教育学、心理学的角度，分析了现在中学生身心特点、学习观和就正措施，然后又提出了数学教学中的几点行之有效的方法。目的在于认清形势，采取有利的教学措施，提高初中学生的数学素质。　　关键词：初中数学；素质　　作者：柳叶青　　在推进素质教育的今天，教师必须...

　　【摘要】初中数学是小学数学知识的深入，是学习高中数学知识的铺垫，数学在整个初中阶段起着承上启下的重要作用。作为一名初中数学教师，对数学学科的学习方法做一定的探究，将学习方法传授给学生，锻炼学生的数学思维是很重要的。本文就对初中生如何才能学好初中数学做了相关分析并提出一些建议。　　【关键词】初中数学学习方法数学思维建议　　中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.167...

　　《数学课程标准》明确指出：“数学教学是教学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程，而动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”在新课改、新教材的要求下，如何搞好数学课堂教学，提高学生成绩，开发学生潜能，提高学生学习数学的兴趣，培养学生的创新精神和创新能力已成为教改的重要课题。通过对新课程的教学和学习，结合平时的教学工作，我谈谈对数学课堂教学的体会。　　一、加强教...