小学教学设计杂志介绍教育

小学教学设计
省级期刊

小学教学设计杂志

省级期刊

Instructional Design for Primary Schools

主管单位: 山西省教育厅
主办单位: 山西省教育厅
国际刊号:1009-2544
国内刊号:14-1240/G4
审稿时间: 1个月内
创刊:2000
类别: 社会科学II
周期: 旬刊
发行: 山西
语言:中文
曾用名:小学教学设计
出版社:行政事业单位类
邮编:030009
主编:杨永建
邮发:22-443
期刊收录:
  • 万方收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
  • 维普收录(中)
  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
期刊荣誉:
  • 中国核心期刊遴选数据库
  • 中国期刊全文数据库(CJFD)
主要栏目:
  • 课堂教学设计
  • 语文教例评析
  • 语文一课多式教例
  • 语文
  • 优秀课例片段举隅
  • 语文新思维作文
  • 语文快乐作文
  • 数学导学设计
小学教学设计杂志简介
小学教学设计杂志简介

《小学教学设计》创刊于2000年,由山西教育报刊社主办。

《小学教学设计》自创办以来,得到了广大教研员的大力支持。为了进一步加强与广大教研员的联系,及时反映或推广他们的教研心得和教研成果,充分发挥他们引领课改、参与课改、评价课改、建言课改的核心作。

小学教学设计杂志被以下数据库收录
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小学教学设计杂志社审稿
1个月内
小学教学设计杂志社介绍

一、征稿内容

(1)对“读写结合”教学的认识、思考、探讨。(《教学论坛》栏目)

(2)有关“读写结合”教学方法、教学艺术、教学策略的具体探索与实施。(《教学策略》栏目)

(3)人教、苏教、北师大版上册“读写结合”教学设计(可以是某个单元有关读写结合点的教学设计,可以是某一篇课文的教学设计,可以是某一篇课文教学过程中的一两个教学环节的教学设计,可以是一两个自然段的教学设计……)、课堂实录、口语交际、教学片断、作文教学(可以是学习了某个单元、某篇课文,某个自然段等生发的课题)(《案例精选》)

(4)对名师以及优秀“读写结合”案例的解读与思考。(《感悟名师》、《精品赏析》)

(5)有关“读写结合”教学反思、教学对比、教例诊断。(《教学反思》《教学对比》《教例诊断》)

(6)有关“读写结合”的单元测试题、课后作业。(《检测与考评》)

二、征稿要求

(1)体现《语文课程标准》理念,注重工具性与人文性的统一,突出实用性与操作性。

(2)《案例精选》板块中的栏目征稿需要附有设计意图或反思、评析。

(3)字数以1400、2800、4300字为宜。

(4)《小学教学设计》电子稿件请注明作者简介、姓名、单位、地址、电子邮箱、便捷联系方式等信息。

(5)文责自负,严禁抄袭。

三、投稿方式

请登录网站投稿。请在标题后注明“读写结合”征文,以及所投栏目。