摘要：从职业胜任力的角度，选择中国科技大学、东华大学、华南理工大学作为典型案例，对其物流工程硕士职业资格认证实施过程进行研究，发现高校对专业学位研究生的培养以提高职业胜任力为目标，职业资格认证对其职业胜任力进行考核，从而实现了工程硕士的培养和职业资格认证的衔接。　　关键词：职业胜任力；物流工程；职业资格认证　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2020）13-00...

　　摘要：“大众创业，万众创新”背景下，建立科学的研究生培养模式是研究生教育改革的一个重要内容。根据人才培养现状，为满足“双创”对建筑与土木工程硕士研究生的要求，需要深度挖掘校内外资源协同培养专业人才，构建校内跨学科协同和校外校企协同两方面人才培养体系，提升建筑与土木工程硕士研究生创新创业能力，为人才协同培养提供借鉴。　　关键词：土木工程专业；研究生教育；协同培养；跨学科培养；校企共同体　　中图分...

　　摘要：传统的理论教学已经不能满足对全日制工程硕士人才实践能力培养的要求，案例教学法是一种基于实践经验的教学模式，已经成为培养车辆工程领域高层次应用型人才的重要途径。车辆工程领域的案例库建设有效地保证了教学质量，提高了学生的实际应用能力，为案例教学法的推广应用奠定了基础。通过构建车辆工程领域的教学案例库，分析了案例库建设的必要性、难点和可行性，提出了案例库建设的基本原则，总结了案例库建设和教学实...

　　摘要：为适应当前社会快速发展的需要，培养行业领域中的高层次、应用型人才，将理论与实践相结合，并进行高质量和充分的校外实践是必不可少的。根据现阶段城市轨道车辆的特点，结合大数据和人工智能背景下车辆智能运营与维护系统的现状，重点探讨该专业方向研究生在新环境下开展专业实践的模式与方法，旨在使全日制工程硕士充分利用所学知识和技能，有效提升工程实践创新能力。　　关键词：城市轨道车辆；智能运维；工程硕士研...

　　摘要：教学细节是构成教学行为的最小单位，巧妙设计和精心挖掘的教学细节能够在很大程度上提升教学效果。针对工程硕士课堂教学存在的工程应用需求上的特殊性，通过对教材、学生特质、教学环境的深入把握，并预设多种适应的教学情境，在工程硕士课堂中采用巧妙设计、敏锐捕捉，充分發掘教学细节的方法开展细节教学，从而达到激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提升教学质量的目的。　　关键词：教学细节；工程硕士；教...

　　摘要：阐明了工科院校化工工程类工程硕士专业理论课程教学体系改革的必要性，探讨了工学硕士专业理论课程教学体系改革的内容和基本思路，进一步探讨了培养工程硕士在工程实践与专业理论相结合的教学方法和手段，提出了培养化工类工程硕士注重工程教育、强化工程素养的重要性。　　关键词：研究生；理论教学；工程实践　　中图分类号：TQ202文献标识码：A文章编号：1671-2064（2019）20-0231-02　...

　　摘要：目前，國内外对于工程硕士研究生教育专业认证工作的有关研究和实践还比较少。文章通过全面调研工程教育认证相关组织的官方网站资料和已公开发表的文献，采取国别比较和案例研究方法，浅析一些国家的工程教育专业认证标准、认证体系、认证发展趋势等。结合中国实际情况提出适当建议，为建立并完善新时代具有中国特色的工程硕士研究生教育专业认证提供参考。　　关键词：工程硕士研究生教育专业认证标准国际比较　　随着我...

　　摘要：新产业发展对工程教育提出了新要求，然而我国工程硕士人才培养与新产业发展用人需求还有较大差距，表现为专业方向设置不能有效支撑新产业发展布局、人才培养模式不能有效适应新产业用人需求、实践教学体系不能有效反映工程活动新业态、科研活动不能有效支持产业技术创新。针对上述问题，提出立足“领域”特点促进学科交融、立足“复合”特征改进知识供给、立足“职业”特质推进校企合作、立足“应用”特长强化实践教学四...

　　[摘要]“新工科”的建设与发展是我国新经济发展的迫切要求，地方高校工程硕士是服务于地方经济的“卓越工程人才”的重要后备力量。该文从分析目前地方高校培养工程硕士学术化倾向严重、偏离市场需求、教学模式陈旧等问题出发，提出要坚持以立德树人、创新、个性化发展、以市场需求为导向的原则，通过分层次分流的培养模式来促进工程硕士教育的全面发展，为地方高校工程硕士培养提供一种可资借鉴的模式。　　[关键词]新工科...

　　摘要：本论文在全日制专业学位教育大发展的背景下，以中国石油大学（华东）为例，分析了全日制工程硕士研究生课程体系优化的迫切性，提出了全日制工程硕士研究生课程体系优化的途径。　　关键词：全日制工程硕士；课程体系；优化　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）31-0001-02　　工程硕士是专业学位教育的一种类别。它主要是培养复合型、应用型人才，是针对社会职业需...

　　【摘要】文章通过分析全日制工程硕士培养存在的问题，提出了一定的对策建议，以期对全日制工程硕士培养质量的提高有所帮助。　　【关键词】全日制工程硕士双导师制问题对策　　【基金项目】天津理工大学研究生教育教学改革项目（项目编号：YBXM1809）。　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）13-0200-02　　为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型...

　　摘要：案例教学是工程硕士研究生教学改革的方向。工程硕士研究生有良好的自主学习基础和能力，但存在着研究方向和研究兴趣的多样性等特点。在工程硕士研究生中开展课程案例教学，既有优势，也有挑战。文章结合工程硕士研究生课程教学特点，对研究生课程案例教学问题进行探讨。　　关键词：课程案例教学；工程硕士；教学效果　　中图分类号：G642文獻标志码：A文章编号：2096-000X（2020）03-0107-0...

　　摘要：培育和维护优良学风是高校开展工程硕士教育的工作重点，这其中研究生辅导员的作用不可或缺。高素质的研究生辅导员队伍对于工程硕士的教育和培养非常重要，发挥好辅导员的作用对于学风建设能够起到非常明显的促进效果。为了更好地对工程硕士培养服务，研究生辅导员应该把握好角色定位并努力提升自身素质，以强烈的责任心和道德情操积极主动地开展工作，为工程硕士研究生的学风建设工作贡献力量。　　关键词：辅导员；学风...

　　摘要：校企互动不足是影响工程硕士发展的瓶颈，针对这一问题，大连理工大学材料学院坚持校企紧密合作，聚焦企业需求，使企业参与课程设计，以“专题研讨”教学创新工程硕士实验教学，探索应用型创新人才培养模式，旨在使校企合作真正落到实处，实现企业、高校以及学生三方共赢。　　关键词：校企合作；工程硕士；实验教学　　中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1002-4107（2020）08-0084-02...

　　摘要：文章以工程硕士工程实践能力培养影响因素为主题，应用NVivo质性分析软件，对第四届“工程硕士实习实践优秀成果获得者”申报材料进行分析，发现导师指导是学生工程实践能力培养最重要的环节，校内导师和企业导师对工程实践能力培养起到了互补作用；企业和学校提供良好的实践条件与学生的个人能动性也起到了一定的影响，课程教学与培养方案对学生工程实践能力培养的直接影响并不显著。　　关键词：工程硕士；工程实践...

　　摘要：当前我国非全日制工程硕士专业学位研究生教育正处于探索的新阶段，在理解国家关于非全日制工程硕士专业学位研究生教育政策的基础上，从非全日制工程硕士专业学位研究生招生、培养和学历证书获得三方面对比与以往的不同之处，探析新形式下非全日制工程硕士专业学位研究生培养的内涵，根据非全日制工程硕士专业学位研究生的特点提出培养环节的优化，从优化培养方案、加强校内校外的师资队伍建设、强化教学过程的全方位管理...

　　摘要：专业实践是保证工程硕士实践能力提升的关键环节，本文首先分析国内外专业实践模式发展现状，再以c大学电气工程学院的全日制工程硕士为研究对象，总结近五年专业实践推动过程中积累的经验，提炼出“Q-COOP”这一新型实践组织模式，并对其内涵、具体运行方式加以具体阐释，最后在试点推行下本模式所取得了显著的培养效果。　　关键词：Q-Coop；全日制工程硕士；电气工程；实践组织模式；实践成果　　中图分类...

　　摘要：概述了工程硕士专业学位授权点对应调整工作，分析了专业学位调整的现实意义和工作复杂性，展望了相关专业学位的未来发展。　　关键词：工程硕士；专业学位；对应调整　　一、工程硕士专业学位授权点对应调整工作概述　　我国自从1997年设置工程硕士专业学位以来，先后设置了40个领域的工程硕士，培养了一大批高层次、应用型、复合式工程科技人才，累计授予工程专业学位80余万人，为我国创新型国家的建设作出了重...

　　摘要：近年来，随着研究生规模不断扩大，培养工程硕士研究生创新能力成为了我国研究生培养的重点。本文从创新理念的概述出发，分析了工程硕士培养现状和我国工程硕士教育培养存在的问题，并对如何培养工程硕士研究生创新能力上进行了探讨。　　一、研究背景与意义　　（一）关于创新一词的概述　　“创新”一词是近年来被我国高度重视的一个词，越来越被社会公众广泛提及了。在如此高速发展的时代，我们已经离不开创新了，创新...

　　摘要：本文通过对加强建筑工程质量管理的意义与筑工程质量控制的原则的详细叙述，分析了我国建筑施工项目质量管理现状，提出了加强建筑工程质量管理的策略。　　关键词：建筑工程质量管理　　随着社会经济的快速发展，基础设施建设大力发展，但建筑业在快速发展的同时也暴露出许多问题。因此，在基础设施建设中必须加强工程质量管理　　一、加强建筑工程质量管理的意义　　建筑工程是建筑施工企业以建筑原材料为劳动对象，以完...