摘要本文借鉴全面质量管理（TQM）的主要思想，结合矿业工程研究生培养现状及存在的问题，就培养质量体系的构建提出了五个方面的改进措施，包括深层次招生改革、建立健全导师团队、完善培养教学体系、提升补充培养条件、强化学生论文质量。　　关键词TQM矿业工程研究生培养　　中图分类号：G643文献标识码：A　　1TQM理论的概念与特征　　菲根堡姆是美国通用电器公司质量管理部部长，其最早提出全面质量管理（T...

　　【摘要】随着工程硕士研究生教育的发展，现阶段的钳工实训教学模式已不能适应硕士阶段的教学要求。本文结合本校生源和钳工实训教学规律，提出了注重工程师理论素养与工程应用能力培训相结合、运用本科阶段工艺理论知识分析改进加工方案、以及借助配合件加工训练强化工程硕士团队协作意识的教学模式改革，改进了工程硕士研究生阶段钳工工艺实训教学培养模式，提高了工程硕士实践知识学习的主观能动性，为硕士技师培养打下了坚实...

　　【摘要】世界潮流，浩浩荡荡。在当今世界工程教育发展和我国提倡素质教育的综合背景下，对工程硕士研究生加强工程伦理教育，是工程技术飞速发展的需要，是当今世界各国工程教育的发展趋势也也是工程伦理专业人才培养模式优化的必然要求。　　【关键词】工程伦理；工程伦理教育；社会责任感　　【中图分类号】G64.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）19-00-01　　一、工程硕士加强工程伦...

　　[摘要]以工程硕士培养目标为出发点，分析随机过程课程在教学过程中存在的问题，探讨随机过程课程教学改革的新思路和新方向，为提高课程教学效果，培养创新应用人才提供参考。　　[关键词]工程硕士；随机过程；教学改革　　[中图分类号]G642.3[文献标识码]A[文章编号]1674-9324（2020）41-0169-02[收稿日期]2019-10-29　　一、引言　　为了适应经济建设的快速发展，满足对...

　　[摘要]基于知识创新在国民经济及企业发展中的作用，提出知识创新是提高工程硕士专业学位研究生培养质量的关键，从培养方案、培养计划、课程内容、硕士论文几方面，对培养模式和服务与管理体系提出了一些建议。　　[关键词]知识创新；工程硕士专业学位研究生；培養质量；培养模式　　[中图分类号]G643.0[文献标识码]A[文章编号]1674-9324（2020）41-0347-03[收稿日期]2020-03...

　　摘要：工程实践创新能力是工程硕士培养质量的核心，其有效实现路径有赖于产教融合的培养机制，即在企业的有效支持下，构建校企深度合作的协同培养机制，从而将工程实践创新能力的提升贯穿于工程硕士培养全过程。基于产教融合，以工程硕士实践创新能力提升为核心，在课程学习、企业实践、学位论文和毕业就业等培养环节，探索校企协同的工程硕士“142”培养模式，从而形成校企协同培养工程硕士的有效机制。　　关键词：工程硕...

　　摘要：从职业胜任力的角度，选择中国科技大学、东华大学、华南理工大学作为典型案例，对其物流工程硕士职业资格认证实施过程进行研究，发现高校对专业学位研究生的培养以提高职业胜任力为目标，职业资格认证对其职业胜任力进行考核，从而实现了工程硕士的培养和职业资格认证的衔接。　　关键词：职业胜任力；物流工程；职业资格认证　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2020）13-00...

　　摘要：“大众创业，万众创新”背景下，建立科学的研究生培养模式是研究生教育改革的一个重要内容。根据人才培养现状，为满足“双创”对建筑与土木工程硕士研究生的要求，需要深度挖掘校内外资源协同培养专业人才，构建校内跨学科协同和校外校企协同两方面人才培养体系，提升建筑与土木工程硕士研究生创新创业能力，为人才协同培养提供借鉴。　　关键词：土木工程专业；研究生教育；协同培养；跨学科培养；校企共同体　　中图分...

　　摘要：传统的理论教学已经不能满足对全日制工程硕士人才实践能力培养的要求，案例教学法是一种基于实践经验的教学模式，已经成为培养车辆工程领域高层次应用型人才的重要途径。车辆工程领域的案例库建设有效地保证了教学质量，提高了学生的实际应用能力，为案例教学法的推广应用奠定了基础。通过构建车辆工程领域的教学案例库，分析了案例库建设的必要性、难点和可行性，提出了案例库建设的基本原则，总结了案例库建设和教学实...

　　摘要：为适应当前社会快速发展的需要，培养行业领域中的高层次、应用型人才，将理论与实践相结合，并进行高质量和充分的校外实践是必不可少的。根据现阶段城市轨道车辆的特点，结合大数据和人工智能背景下车辆智能运营与维护系统的现状，重点探讨该专业方向研究生在新环境下开展专业实践的模式与方法，旨在使全日制工程硕士充分利用所学知识和技能，有效提升工程实践创新能力。　　关键词：城市轨道车辆；智能运维；工程硕士研...

　　摘要：教学细节是构成教学行为的最小单位，巧妙设计和精心挖掘的教学细节能够在很大程度上提升教学效果。针对工程硕士课堂教学存在的工程应用需求上的特殊性，通过对教材、学生特质、教学环境的深入把握，并预设多种适应的教学情境，在工程硕士课堂中采用巧妙设计、敏锐捕捉，充分發掘教学细节的方法开展细节教学，从而达到激发学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性，提升教学质量的目的。　　关键词：教学细节；工程硕士；教...

　　摘要：阐明了工科院校化工工程类工程硕士专业理论课程教学体系改革的必要性，探讨了工学硕士专业理论课程教学体系改革的内容和基本思路，进一步探讨了培养工程硕士在工程实践与专业理论相结合的教学方法和手段，提出了培养化工类工程硕士注重工程教育、强化工程素养的重要性。　　关键词：研究生；理论教学；工程实践　　中图分类号：TQ202文献标识码：A文章编号：1671-2064（2019）20-0231-02　...

　　摘要：目前，國内外对于工程硕士研究生教育专业认证工作的有关研究和实践还比较少。文章通过全面调研工程教育认证相关组织的官方网站资料和已公开发表的文献，采取国别比较和案例研究方法，浅析一些国家的工程教育专业认证标准、认证体系、认证发展趋势等。结合中国实际情况提出适当建议，为建立并完善新时代具有中国特色的工程硕士研究生教育专业认证提供参考。　　关键词：工程硕士研究生教育专业认证标准国际比较　　随着我...

　　摘要：新产业发展对工程教育提出了新要求，然而我国工程硕士人才培养与新产业发展用人需求还有较大差距，表现为专业方向设置不能有效支撑新产业发展布局、人才培养模式不能有效适应新产业用人需求、实践教学体系不能有效反映工程活动新业态、科研活动不能有效支持产业技术创新。针对上述问题，提出立足“领域”特点促进学科交融、立足“复合”特征改进知识供给、立足“职业”特质推进校企合作、立足“应用”特长强化实践教学四...

　　[摘要]“新工科”的建设与发展是我国新经济发展的迫切要求，地方高校工程硕士是服务于地方经济的“卓越工程人才”的重要后备力量。该文从分析目前地方高校培养工程硕士学术化倾向严重、偏离市场需求、教学模式陈旧等问题出发，提出要坚持以立德树人、创新、个性化发展、以市场需求为导向的原则，通过分层次分流的培养模式来促进工程硕士教育的全面发展，为地方高校工程硕士培养提供一种可资借鉴的模式。　　[关键词]新工科...

　　摘要：本论文在全日制专业学位教育大发展的背景下，以中国石油大学（华东）为例，分析了全日制工程硕士研究生课程体系优化的迫切性，提出了全日制工程硕士研究生课程体系优化的途径。　　关键词：全日制工程硕士；课程体系；优化　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1674-9324（2018）31-0001-02　　工程硕士是专业学位教育的一种类别。它主要是培养复合型、应用型人才，是针对社会职业需...

　　【摘要】文章通过分析全日制工程硕士培养存在的问题，提出了一定的对策建议，以期对全日制工程硕士培养质量的提高有所帮助。　　【关键词】全日制工程硕士双导师制问题对策　　【基金项目】天津理工大学研究生教育教学改革项目（项目编号：YBXM1809）。　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）13-0200-02　　为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型...

　　摘要：案例教学是工程硕士研究生教学改革的方向。工程硕士研究生有良好的自主学习基础和能力，但存在着研究方向和研究兴趣的多样性等特点。在工程硕士研究生中开展课程案例教学，既有优势，也有挑战。文章结合工程硕士研究生课程教学特点，对研究生课程案例教学问题进行探讨。　　关键词：课程案例教学；工程硕士；教学效果　　中图分类号：G642文獻标志码：A文章编号：2096-000X（2020）03-0107-0...

　　摘要：培育和维护优良学风是高校开展工程硕士教育的工作重点，这其中研究生辅导员的作用不可或缺。高素质的研究生辅导员队伍对于工程硕士的教育和培养非常重要，发挥好辅导员的作用对于学风建设能够起到非常明显的促进效果。为了更好地对工程硕士培养服务，研究生辅导员应该把握好角色定位并努力提升自身素质，以强烈的责任心和道德情操积极主动地开展工作，为工程硕士研究生的学风建设工作贡献力量。　　关键词：辅导员；学风...

　　摘要：校企互动不足是影响工程硕士发展的瓶颈，针对这一问题，大连理工大学材料学院坚持校企紧密合作，聚焦企业需求，使企业参与课程设计，以“专题研讨”教学创新工程硕士实验教学，探索应用型创新人才培养模式，旨在使校企合作真正落到实处，实现企业、高校以及学生三方共赢。　　关键词：校企合作；工程硕士；实验教学　　中图分类号：G643文献标识码：A文章编号：1002-4107（2020）08-0084-02...